Fonoaudiologia pelo Método Sintonia, no ritmo do seu filho. Avaliação inicial presencial mapeia quais sons já estão no lugar, e o acompanhamento entra sem rótulo antes da hora. Conversa inicial gratuita pelo WhatsApp, direto comigo.
Existe uma ordem biológica na aquisição dos fonemas, e ela não é opinião. Cada som tem uma idade esperada pra aparecer. Eu insisto em começar cedo não porque "quanto antes melhor" soe bonito, mas porque cada semana a mais de troca consolidada é uma semana a mais pra desfazer depois.
Do nascimento aos 6 anos, a criança adquire os sons da língua numa ordem previsível. P, B, T, D aparecem cedo. R, L, S chegam depois. Quando um fonema não aparece na idade esperada, existe um trabalho específico pra organizar o sistema inteiro.
→ Mais plasticidade, menos esforço, consolidação que fica.
Troca de fonema na fala costuma virar troca na escrita. "Cado" vira "cado" no caderno. A consciência fonológica, alicerce da leitura, depende de distinguir sons com clareza.
→ Avaliação agora protege o desempenho escolar futuro.
Criança que não é entendida pelos coleguinhas tende a desistir de tentar. Às vezes é um colega que repete imitando, outras vezes é ela mesma que já sabe que não vai ser entendida e cala.
→ Fala mais clara devolve a coragem de se expor.
Exercícios lúdicos integrados à rotina real: o carro tem "R", o banho tem "CH", a janta tem "S". A linguagem melhora em contexto, não só na minha sala.
→ Vocês participam comigo, não assistem de fora.
A conversa inicial não tem custo e não compromete nada. É só um bate-papo pra eu entender o que o seu filho precisa, se precisa. O primeiro passo costuma ser mais simples do que parece.
Como funciona a primeira conversa
Sem formulário. Sem atendente. A mensagem cai direto comigo: você me conta o que observa na fala do seu filho, a idade dele, quais sons ele troca ou ainda não produz.
Eu respondo pra gente agendar essa primeira conversa, por vídeo ou presencial. A criança não precisa estar. A ideia é eu entender o caso com calma, antes de qualquer decisão.
Eu escuto, analiso e digo o que faz sentido pro seu caso. Pode ser avaliação formal. Pode ser orientação pontual pra rotina. Pode ser indicação pra outro profissional, se for o caso.
O que eu faço depois da avaliação tem nome. E método.
Existe um caminho diferente. Começa quando você é ouvida.
Você conta cada detalhe da história do seu filho
Sua história vem primeiro. A avaliação parte do que você observa no dia a dia, sem pressa, sem rótulo.
Você sai com um mapa claro de onde seu filho está e o que fazer.
Seu filho brinca, e a comunicação acontece
Ele se sente seguro para experimentar, errar e tentar de novo. A terapia vira brincadeira.
Uma criança que quer voltar e está pronta para crescer.
Você sabe o que fazer em casa, entre as sessões
Orientação prática para a rotina: hora do banho, escola, janta. No ritmo do seu filho.
Você participa do processo, não só assiste.
Me formei em Fonoaudiologia pela UFRJ e, desde a graduação, trabalho com atraso na fala. Sou especialista em voz e formado em DIR/Floortime e ABA Naturalista. Mas o que mais me incomodava na profissão não era falta de técnica.
Era ver crianças encaixadas em protocolos que não eram delas.
A criança que mais me ensinou tinha diagnóstico tardio e terapeutas anteriores sem evolução. Quando segui o ritmo dela e incluí a família, algo mudou. Não foi o método. Foi a escuta. Acredito que cada criança foi feita com um propósito, e meu trabalho é ajudar ela a encontrar a voz.
Cada conversa começa com: "Me conta a história do seu filho."
Adailton Junior, Fonoaudiólogo UFRJ | CRFa 17476 | Especialista em Voz | DIR/Floortime | ABA Naturalista
As abordagens que uso, e o compromisso que sustento com cada família
É a base do meu atendimento. Parte da relação e do interesse da criança, respeitando o ritmo dela para construir linguagem e interação.
Uso dentro da brincadeira e das rotinas reais da criança, quando faz sentido pro caso, nunca como protocolo único pra todo mundo.
Meu protocolo. Coloco a escuta da família no centro do processo. Afinar → Harmonizar → Sustentar.
Garantia humana
"Se a conversa inicial mostrar que eu não sou o profissional certo pro seu filho, eu indico quem é. Não faz sentido manter terapia que não vai gerar resultado."
Conversa inicial pelo WhatsApp, sem custo, sem compromisso. Você conta o que observa. Eu respondo com clareza. Você decide.
Se você chegou aqui procurando outra coisa, não precisa voltar pro começo.
Criança que demorou para começar a falar, fala menos do que o esperado para a idade, ou que entende tudo mas quase não expressa.
Saiba maisQuando a fala trava, repete ou bloqueia, e a criança começa a perceber. Travada em palavras, silêncio no meio da frase, cansaço de tentar.
Saiba maisSeletividade, recusa, engasgo frequente, criança que não progride na consistência (amassado, sólido). A hora da refeição virando briga, em vez de acontecer.
Saiba maisEle ouve, mas parece não escutar? Confunde sons parecidos, se perde em ambiente barulhento, parece "no mundo da lua" em sala de aula. A audiometria veio normal, mas algo ainda não fecha.
Saiba maisFono para crianças no espectro autista, do nível 1 ao 3. DIR/Floortime como base, família dentro do processo. Atendo também Síndrome de Down e síndromes genéticas.
Saiba maisSe entrar em contato
Conversa, clareza, avaliação sem pressa. Em meses, pode ser a mãe que ouve o filho pedir "carro" em vez de "cado" na porta da escola.
Se continuar esperando
Mais pesquisa de madrugada, mais ansiedade, janela seguindo seu ritmo.
A conversa não tem custo. O que você tem a perder?
Atendimento presencial na Freguesia, Zona Oeste RJ
Adailton Junior
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